Serie wydawnicze

  • Dla bystrzakow
  • Bez kantow
  • Lekarz rodzinny
  • Seriaporad.pl
  • Bezdroza
  • Michelin

Wydawnictwo Helion

Helion SA
ul. Kościuszki 1c
44-100 Gliwice
tel. (32) 230-98-63

informacje o księgarni septem.pl
Program Partnerski
O nas
© Helion 1991-2021
"Theory and Practice of Second L...

"Theory and Practice of Second Language Acquisition" 2018. Vol. 4 (1) (ebook) Książka w języku angielskim

Autorzy:   ,

PdfPDF
Cena promocyjna: Oszczędzasz: 4,32 zł
17,28 zł 21,60 zł
Dodaj do koszyka
Kup terazstrzalka
+ do przechowalni

Tegoroczny pierwszy numer Theory and Practice of Second Language Acquisition 4 (1) 2018 koncentruje się na kwestiach związanych z wpływem szeroko pojętego środowiska uczenia się i przyswajania języka na osiągane rezultaty. Omawiane są badania nad kształtowaniem się przynależności językowo-kulturowej w związkach osób reprezentujących różne językowo-kulturowe systemy, efekt zastosowania imersji językowej jako dodatkowych działań wspomagających przyswajanie języka, wpływ środowiska społecznego na aspiracje studentów anglistyki, wpływ grupy klasowej na rezultaty osiągane przez uczniów gimnazjum oraz kwestie dotyczące przyswajania systemu fonetycznego języka angielskiego przez polskich uczniów jako wypadkowe rodzaju ćwiczeń stosowanych przez nauczyciela oraz jego własnej wymowie w języku obcym. Tak jak poprzednie, obecny numer kierowany jest zarówno do badaczy procesów przyswajania języków, jak i do praktykujących glottodydaktyków.

Contents

 

Preface (Danuta Gabryś-Barker, Adam Wojtaszek) / 5

 

David Singleton, Simone E. Pfenninger

L2 Proficiency as a Function of Cultural Identity in Interlingual Couples / 7

 

Jorge Pinto

Immersion Learning Activities: Developing Communicative Tasks in the Community / 23

 

Joanna Rokita-Jaśkow

Social Constraints of Aspirations for Second Language Achievement / 49

 

Joanna Masoń-Budzyń

New School, the Same Old Rut? Action Research of Unsuccessful First-year Students in a High School / 69

 

Dorota Lipińska

Rethink Your Old Teaching Methods: Designing a Pronunciation Course for Adolescent Polish Learners of English / 97

 

Magdalena Szyszka

Pronunciation Learning Environment: EFL Students’ Cognitions of In-class and Out-of-class Factors Affecting Pronunciation Acquisition / 121

 

Style Guide for the Authors / 140

logotypy